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女性主义视野下教师课堂教学中教育机会均等的研究
引用本文:张正.女性主义视野下教师课堂教学中教育机会均等的研究[J].广西教育学院学报,2011(3):22-24,27.
作者姓名:张正
作者单位:西南大学教育学院,重庆北碚,400715
摘    要:教育机会均等是教育公平的具体体现,课堂教学中教师对教育机会的分配又是教育公平的微观表现。本文通过对课堂教学中师生互动,即教师对学生提问机会的分配进行观察记录,运用女性主义视角加以分析审视。

关 键 词:女性主义  课堂教学  教育机会均等
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