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| 《掌声》教学设计 | |
| 引用本文： | 张秀平.《掌声》教学设计[J].贵州教育,2011(12):30-31. |
| 作者姓名： | 张秀平 |
| 作者单位： | 铜仁地区实验小学 |
| 摘 要： | 教学目标
1．能独立认识本课10个生字，理解词语“犹豫、寂寞、骤然间、经久不息”的意思。 |
| 关 键 词： | 小学教育 教学设计 掌声 激发兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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