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| 数学课堂中创设有趣情境,实现有效性学习 | |
| 引用本文： | 陈文莉.数学课堂中创设有趣情境,实现有效性学习[J].新课程学习（社会综合）,2010(10). |
| 作者姓名： | 陈文莉 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县育才小学 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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