对小学数学课堂教学和谐策略的研究期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

对小学数学课堂教学和谐策略的研究

作者姓名：	李蓉

作者单位：	江苏省江阴市新桥中心小学

摘要：	在小学数学课堂教学中通过构建融洽的师生关系、创设有效的教学情境、体验学习成功的快乐等,能够实现小学数学课堂教学的和谐.
关键词：	小学数学和谐课堂
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