|
|||||
|
|
| 有效使用小学数学教材的思考 | |
| 作者姓名： | 陈霞 万英 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市巷头小学 |
| 摘 要： | 一、创新使用,重组教材<比较数的大小>一课,课上气氛热烈,弥漫着浓浓的竞争味和求知欲,孩子们参与的热情高涨,想把握课堂主动权的意愿很迫切,这是很适合低年级的课.教师首先从孩子们爱玩的数字转盘人手,七彩的转盘外形,生动的音效,一下子把孩子们的注意力吸引住了."喜羊羊"和"皮卡丘"两个可爱的卡通造型分别代表比赛的两支队伍. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |