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围绕『理解』做文章——『认识分数』教学例谈
引用本文:
马红霞.围绕『理解』做文章——『认识分数』教学例谈[J].小学教学参考,2010(29).
作者姓名:
马红霞
摘 要:
"认识分数"这节课教学的重点是在具体情境中认识和理解几分之一,并能正确地表示出一些物体的几分之一;其难点是把一个整体平均分,每份里都有一个或几个物体.受物体个数的千扰,学生往往容易把物体的个数与平均分成的份数混淆.
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