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| 读中悟情 读中明理——《小珊迪》教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 史晓慧,张家桢.读中悟情 读中明理——《小珊迪》教学片断及评析[J].小学青年教师,2003(6):20-21. |
| 作者姓名： | 史晓慧 张家桢 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 师:刚才大家很用心地读了课文,并在令自己感动的地方写下了感受,留下了许多思考的痕迹,做到了不动笔墨不读书。谁愿意再通过读,把自己的感受表达出来?评:先让学生自读自悟,然后潜移默化地教给学生读书的方法,有利于培养学生良好的读书习惯。生:(读)“先生,请买盒火柴吧!……我给您去换零钱。”(屏幕显示珊迪请求“我们”买火柴的这部分内容)师:这部分内容谁读了都会被深深地打动,谁来谈谈有怎样的感受或体会?生:读了这部分内容,我觉得小珊迪十分贫困,十分饥饿。他一开始是“请求”人家买火柴,当他们不想买时,就“乞求”起来。可见,他是多么… |
| 关 键 词： | 《小珊迪》 教学片断 评析 自主学习 语文 小学 阅读教学 |
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