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| 学会赏识学生 | |
| 作者姓名： | 吴永红 |
| 作者单位： | 山西长治市沁源中学 |
| 摘 要： | 一、确立学生人人能成材的观念,把真诚的爱倾注于全体学生改变传统的教育观、学生观,遵循学生成长的规律,以学生的全面发展为本,相信每个学生都能成功,只不过是以不同的方式体现在不同的时间罢了。让不同智能结构的学生都成为教师心中未来的成功者,让不同个性品质的学生都成为教师眼中某一方面的优秀者。这样,教师才可能消除对一些学习有困难、品行有缺失的学生的偏见,才可能理解他们、尊重他们,才可能真正做到热爱每一位学生,而不是只喜爱和尊重学习成绩好的学生。爱是赏识的前提,爱是成功的动力。真诚的爱不仅是教师及时发现每一位学生闪… |
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