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| 语文课的课终教学类型 | |
| 作者姓名： | 秦俊贤 |
| 作者单位： | 无锡县胡埭中心小学 |
| 摘 要： | 精彩的课文开讲能产生“课伊始,趣已生”的效果;同样,巧妙的课终艺术也可达到“课虽尽,趣味存”的境界。有经验的教师十分重视课终教学艺术,因为好的课终安排可起到画龙点睛、巩固知识、唤起思维、激发求知、发展想象等效果。正如袁微子先生说的,“成功的课尾教学,不仅能体现教师的技巧,而且学生会主题更明、意味犹存、情趣还生……”下面就以语文课的课终教学安排试举一、二例。 一、总结型 总结型是在即将课终时,教师或学生对课文内容、文章中 |
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