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| 运用心理匹配策略提高数学教学效率 | |
| 作者姓名： | 廖银银 |
| 作者单位： | 福建省泉州市安溪县江水学校 |
| 摘 要： | 心理匹配策略,是从感情维度上处理教材,呈现教学内容的一种策略。它的内涵是:教师在教学过程中,恰当处理教材,优化教学过程,使之呈现的教学内容被学生主观上感到满足其需要,从而达到教学材料与学生需要之间的统一,有效调节学生的心理倾向。小学数学教学,教师要运用心理匹配策略 |
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