预科学生汉语阅读的阻力与对策——以和田师范专科学校为例 |
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引用本文: | 杨梅.预科学生汉语阅读的阻力与对策——以和田师范专科学校为例[J].和田师范专科学校学报,2012(4):86-89. |
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作者姓名: | 杨梅 |
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作者单位: | 和田师范专科学校 |
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基金项目: | 和田师专2012年人文社会科学基金项目(项目编号:1076511100)成果之一 |
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摘 要: | 本文通过对预科汉语阅读教学现状的分析,从教学和学生自身存在的问题出发,探讨阅读教学可行策略。
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关 键 词: | 阅读教学 预科 阻力 策略 |
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