教师课堂人体语言浅探

教师的人体语言有其有声语言所不可替代的功能,它是教师对教学艺术所追求的目标之一。在空间语言方面,应注意在个体和公众距离范围内调整好师生的空间关系。在面部语言方面,应注意面部表情的表达作用并善于掩饰不良表情。在眉目语言方面,应敢于正视学生、注意看视的时间和角度,并借助于目光对接沟通师生情感。在手势语言方面,应遵循生活中手势语的基本含义并讲究手势艺术。在身姿语言方面,应注意腿足部姿势和腰腹部信息的表达。在服饰语言方面,应注意服饰合体,落落大方。