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| 探寻“缺口教学”的有效实施之路 | |
| 作者姓名： | 刘文龙 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市射阳县洋马初级中学,224300 |
| 摘 要： | 建构主义学习理念和教学理论认为,创设“空白”可启发学生借助自己的认知结构去探索,发现,打破传统的教学模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,在问题的解决中学习并主动地构造知识。抽 |
| 关 键 词： | 缺口教学 以学生为中心 学习理念 教学理论 建构主义 认知结构 “空白” 教学模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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