教科书中作业题的"巧用"──以浙教版九年级(上)《圆的基本性质》为例 |
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引用本文: | 楼旭美.教科书中作业题的"巧用"──以浙教版九年级(上)《圆的基本性质》为例[J].中学教学参考,2010(2). |
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作者姓名: | 楼旭美 |
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作者单位: | 浙江慈溪市金山中学,315300 |
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摘 要: | 课本中的作业题都是经过专家精心筛选和编写的,具有较强的示范性,教师在教学中应认真钻研,深入挖掘,让学生进行多角度、多方位的思考.只有这样学生不但不会面对突如其来的问题束手无策,还能在课堂中生成的思维火花并尽情而有序地燃放.
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