浅析“赏识教育”在教学中的作用和影响 |
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引用本文: | 滕修海.浅析“赏识教育”在教学中的作用和影响[J].池州师专学报,2006,20(6):146-147. |
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作者姓名: | 滕修海 |
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作者单位: | 繁昌县第二中学 安徽繁昌241200 |
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摘 要: | 如何正确认识和处理师生关系,把教师的主导作用和学生的主体作用有机地统一起来,充分发挥学生的积极性主动性创造性,形成良好的双向互动师生关系,历来就是教育教学中的一个重大的理论和实践问题。随着中学新课程改革的实施,“赏识教育”日渐凸显其重要作用和影响。笔者认为,它有助于帮助学生树立信心、增添学习生活的勇气;有助于激发学生的创造潜能,实现人生进步;有助于加强师生间情感交流,促进学生身心健康发展;有助于学生“推销自我”,完善自身。
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关 键 词: | “赏识教育” 信心 创造潜能 情感交流 自我完善 |
文章编号: | 1008-7710(2006)06-0146-02 |
收稿时间: | 06 6 2006 12:00AM |
修稿时间: | 2006年6月6日 |
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