农村中小学校本教研现状分析 |
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引用本文: | 孙秀娜.农村中小学校本教研现状分析[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(9):149-149. |
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作者姓名: | 孙秀娜 |
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作者单位: | 衡水学院外语系,河北衡水,053000 |
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基金项目: | 2011年度河北省社会科学发展研究课题青年课题;项目 |
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摘 要: | 随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,校本课程开发已成为基础教育改革的一个重点,的确,校本课程开发对于促进素质教育改革、教师专业发展和形成学校办学特色具有重要意义。尤其是对于我国广大农村中小学而言,在城乡二元经济体制下,城乡教育的明显差距已是不争的事实,在这一现实面前,农村教育发展要有突破必须走具有自身特色的道路,校本课程开发即是发展农村特色教育的一个有力举措。校本课程开发作为基础教育课程改革的一项重要内容,它迎合了教师对于教学自主权的需求,是以学校为基地并基于学校而进行的突出师生特点和学校特色的课程开发策略。
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关 键 词: | 农村 校本教研 现状 |
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