再议一道几何题的教学

作为教师,必须不断学习,不断总结,并要善于学习他人的长处,教学不能停留在旧有经验基础上,年年教同样的课程,年年重复同样的讲法。其实,即使是教过的很熟悉的内容,先前很成功的教法或经验,再教时由于各种主客观条件的变化,而需做出必要的调整,这就要求教师有较强的应变能力,及时调整,若过份囿于过去已有的经验,生硬照搬,则可能使教学的成功大打折扣。