借插图之力 叩说写之门——浅谈部编本教材低年级看图写话训练 |
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引用本文: | 黄慧婷.借插图之力 叩说写之门——浅谈部编本教材低年级看图写话训练[J].教师,2020(6):30-31. |
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作者姓名: | 黄慧婷 |
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作者单位: | 福建省厦门市新源小学 |
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摘 要: | 小学低年级学生的思维特征以具象思维为主导,而部编本教材的插图丰富,极具形象性和生动性。巧妙运用文本中的插图,培养学生的写话信心以及观察、表达的能力,是为学生打开写话大门、激发学生文字潜能和提升学生语言素养的有效方法。
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关 键 词: | 插图 写话 观察力 想象力 语言素养 |
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