例谈基于核心素养的小学阅读教学 |
| |
引用本文: | 钟卫贞.例谈基于核心素养的小学阅读教学[J].教师,2020(4):29-30. |
| |
作者姓名: | 钟卫贞 |
| |
作者单位: | 福建省武平县岩前中心学校 |
| |
摘 要: | 语文核心素养包括语言、审美、思维、文化四个方面,而这些素养目标在语文阅读中都有最直接的体现。教师在阅读目标制定阶段、阅读任务教学阶段,应尝试将这些素养内容与语文学科相融合,以提高语文阅读的价值性。针对最难开展的文化素养培育,教师可以借助多媒体、讲故事等学生比较欢迎的授课方式,慢慢培养学生对文化的认知与理解。
|
关 键 词: | 小学语文 核心素养 阅读教学 传统文化 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|