探讨物理教学中的美育 |
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引用本文: | 马玉兰.探讨物理教学中的美育[J].教学与管理,2003(12). |
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作者姓名: | 马玉兰 |
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作者单位: | 山西财贸职业技术学院 |
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摘 要: | 提起物理学一般人认为它深奥难懂,枯燥无味,其实物理学中蕴涵着许许多多美的因素,因为自然界内在的本质美是一种科学美,科学美着重揭示自然规律的内涵美。物理学是研究物质最基本的运动形式及物质基本结构的一门科学,其中包涵了自然界内在的本质美———科学美。在教学中应引导学生去发现和鉴赏这些美,这对激发学生的想象力会起到良好的作用。一、物理学体现的美学特征1.简单性物质世界的构成和运动,客观地展现了其简单的风采:一切物质都由最简单的粒子组成;光沿着最简单的直线传播;行星沿着最简单的几何曲线、圆、椭圆、抛物线…
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