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| 对比感悟 体验情感——人教版义教小语第九册《地震中的父与子》第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 罗树庚.对比感悟 体验情感——人教版义教小语第九册《地震中的父与子》第一课时教学设计[J].辽宁教育,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 罗树庚 |
| 摘 要： | 一、教材说明课文讲述的是1989年美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生死,克服重重困难救出自己的儿子及其同伴的故事,谱写了一首父子情深的颂歌。课文编写的意图是使学生受到父子亲情的感染,学会爱他人,增强作人的责任感。二、教学目标1、有感情地朗读课文。2、体会阿曼达父亲的“了不起”。通过抓重点句朗读感悟,体会父亲的了不起在于他永不放弃信念,决不丧失信心的责任感和信守自己的诺言、实践自己的诺言。3、使学生受到父子情深的感染,做一个信守自己的诺言,并能实践自己诺言的人。三、教学过程(一)课前谈话师:上课前,让我们来做个… |
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