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杂志ISSN号
心理效应与养成教育
作者姓名:
陈吉荣
作者单位:
东北师大附小;
摘 要:
学生良好习惯的培养,我们通常称之为养成教育,是小学教育工作的重中之重。如何培养学生良好的习惯,提高养成教育的实效性呢?心理效应蕴涵着耐人寻味的哲理,给人以顿开茅塞的启迪,细细品味,我们的养成教育工作亦可获得颇多灵感,在养成教育中巧妙利用心理效应,无疑会收到意想不到的良好效果。
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