|
|||||
|
|
| 数学教学中如何培育学生的思维兴奋状态 | |
| 引用本文： | 李桂强.数学教学中如何培育学生的思维兴奋状态[J].数学教学通讯,2007(8):8-10. |
| 作者姓名： | 李桂强 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市王杰中学 221004 |
| 摘 要： | 所谓思维兴奋状态,是指学习者在学习过程中表现出的积极、主动、活跃、紧张的思考状态.教育心理学的相关研究表明,思维兴奋状态是学生从事学习的最佳境界,它是使学生的认知活动与情意活动实现相互融合的具体反映.学生进入思维兴奋状态之后,除了思维活动以外,还会伴随由 |
| 关 键 词： | 状态 兴奋 学生 数学教学 培育 学习过程 教育心理学 认知活动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |