|
|||||
|
|
| 小学两步应用题教学改革刍议 | |
| 引用本文： | 潘丽萍.小学两步应用题教学改革刍议[J].教育评论,1999(1). |
| 作者姓名： | 潘丽萍 |
| 摘 要： | 小学两步应用题教学起着承上启下的作用，但两步应用题又是小学阶段较难学的内容之一。如何教好两步应用题呢？下面谈几点看法。加强基本训练。我经常让学生进行根据一个问题找出相应的已知条件，再说出数量关系的训练。如：柳树比杨树多多少棵？须知？数量关系：。这样训... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |