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| 信息化环境下教师专业发展模式探究——基于国内外典型模式的对比 | |
| 引用本文： | 陈静,张一春,兰国帅.信息化环境下教师专业发展模式探究——基于国内外典型模式的对比[J].中国教育信息化,2015(6). |
| 作者姓名： | 陈静 张一春 兰国帅 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题“江苏省中小学教师专业发展信息化支持与服务研究”，2014年度江苏省高校研究生培养创新工程项目 |
| 摘 要： | 近年来教师专业发展模式研究受到国内外学者的广泛关注,已成为教育研究热点之一.文章采用文献分析法与内容分析法,首先梳理了国内外教师专业发展典型模式研究现状,然后对国内外信息化环境下教师专业发展的典型模式进行对比,在此基础上探究了信息化环境下教师专业发展模式的未来发展趋势:多样化、个性化、生涯化、常态化、信息化,以期对我国教师专业发展与教师培训提供参考与借鉴. |
| 关 键 词： | 信息化环境 教师专业发展 模式 对比研究 |
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