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| 高职学生英语口语能力培养的做法 | |
| 引用本文： | 黄中军.高职学生英语口语能力培养的做法[J].中国职业技术教育,2001(12):55-56. |
| 作者姓名： | 黄中军 |
| 作者单位： | 北京红旗业余大学,100021 |
| 摘 要： | 在高职英语教学中，教师应该特别注重学生语言能力的培养，尤其是口语能力的培养；教师应灵活多样地为学生创造语言环境，给学生更多练习的机会，例如，课堂上的提问、研讨、对话，演讲、复述、回答问题，等等，使学生能够开口说英语。一、 改进教学方法长期以来，我国的英语教学一直是采用传统的语法和翻译教学模式，即以教师为中心，以课本、课堂为中心，以讲解、讲授为中心。这种教学模式重笔头轻口头、重讲授轻实践，培养出来的学生高分低能，成了听不懂、说不出的“聋哑人”，不能适应经济和社会的发展，特别是不能适应改革开放和扩大… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 学生培养 英语口语能力 英语教学 教学方法 |
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