高职英语“分级+模块”教学模式研究 |
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作者姓名: | 王成霞 |
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作者单位: | 北京联合大学应用科技学院 北京102200 |
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基金项目: | 2011年北京市教育科学“十二五”规划课题“高等职业教育公共英语课程体系改革与实践研究”的阶段性研究成果。 |
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摘 要: | 文章从厘清“分级+模块”教学模式的基本思路、教学目标和具体做法入手,对“分级+模块”教学模式问卷调查的结果进行分析,认为在高职英语课程体系改革中,采用英语“分级+模块”教学模式取得了一定的成效,同时剖析了“分级+模块”教学模式存在教学方式方法传统、教材缺乏实用性、考核方式及考核内容整齐划一等问题,在此基础上对“分级+模块”教学模式进行再思考,指出通过改革和创新教学方法、加深对不同教材及其内容的研究、建立多元的成绩考核方式等途径优化“分级+模块”教学模式。
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关 键 词: | 高职英语 教学改革 分级+模块 |
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