首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
冷眼看质疑
作者姓名:
窦桂梅
摘 要:
伴随着新课程改革,教师都在自己的课堂教学中增加了"质疑环节"以体现学生的主体地位。这是令人欣慰的!但质疑过程中低效率、低质量的"兜圈子"现象,也应当引起我们的警醒。1.虚晃一枪,两张皮。一次我听一位老师执教《瀑布》。在第一课时的最后环节,学生一连串提出许多问题,比如,"好像叠叠的浪涌上岸滩?"中"叠叠"是什么意思?"万丈
关 键 词:
课程改革
主体地位
“质疑环节”
语文教学
小学
《瀑布》
诗歌教学
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号