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心理学教学模式探究
作者姓名:鞠玉杰
作者单位:黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江,牡丹江,157011
摘    要:教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。本文力求探究适合心理学教学特点的,又适合学生认知特点和学生从业特点的探究式教学模式,展示了此教学模式的构建及对我们教学的启示。

关 键 词:探究  教学模式  案例
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