阅读教学要关注学生“学习经验”——初中语文“阅读路径”小议

新课程改革中,课程组织要求教师将选自文化的教育内容创造性地转化为学生的学习经验,并对学习经验进行安排、组合、整合的过程。那么,在现代文阅读的教学中,培养学生形成良好阅读方法,就需要教师关注到学生“学习经验”的形成。具体来说,在阅读教学中可以引导学生找到“阅读路径”,并持续稳固地进行教学引导,这样有助于帮助学生形成的“学习经验”,这更是“以学生为本”,教会学生阅读方法的教学实践。