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分类号
杂志ISSN号
让教师在团队中成长
作者姓名:
冯雅静
作者单位:
江苏省常州市鸣珂巷幼儿园
摘 要:
“教师”“团队”“成长”包含了两层含义:一是教师因为团队而获得成长,二是团队因为教师的成长而获得不断提升,教师与教师,团队与教师都是相辅相成,互为影响的。一个团队好比是一个森林,每一位教师就是森林里的每一种植物,把自然界的“共生效应”运用到团队管理中,幼儿园才会成为充满生机的绿色森林氧吧。
关 键 词:
教师
团队
成长
幼儿园
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