如何培养和正确引导听障儿童早期阅读 |
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引用本文: | 张连芳.如何培养和正确引导听障儿童早期阅读[J].中国校外教育(理论),2014(32):114. |
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作者姓名: | 张连芳 |
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作者单位: | 宁夏残疾人康复中心 |
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摘 要: | 由于受过去康复观念的影响,听障儿童的早期阅读存在许多不足:教师不善于引导听障儿童阅读;家长不会引导以及儿童没有较好的阅读习惯等。导致部分孩子融入普通学校后,没有养成良好的学习习惯,不爱看书,学习能力弱…这些现象的出现,阻碍了听障儿童全面康复的进程。为了使听障儿童顺利融入社会学习和就业,培养和正确引导听障儿童早期阅读尤为重要。
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关 键 词: | 听障儿童 早期阅读 阅读兴趣 |
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