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杂志ISSN号
人文关怀视角下的视障学生班级管理策略分析
作者姓名:
孙朝霞
作者单位:
湖南省特教中等专业学校
摘 要:
视障学生在自身的职业目标构建方面往往不够明确,缺少职业理想作为引导,这势必给班级管理工作带来了一些困境。人文关怀视角下,视障学生班级管理工作的开展应当从关爱学生出发,切实发挥班级凝聚力的号召作用,通过必要奖惩制度的建立,更好地促进学生健康成长,与社会相融合。视障学生班级管理工作的开展与家庭的力量也有着紧密联系,需要通过人性化管理策略来切实提升班级管理工作的开展水平。针对人文关怀视角下视障学生班级管理问题,进行了深入分析。
关 键 词:
人文关怀
视障学生
班级管理
策略分析
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