初中历史教学中如何体现学生的主体地位 |
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引用本文: | 陈颜芳.初中历史教学中如何体现学生的主体地位[J].中国校外教育(理论),2014(32):39. |
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作者姓名: | 陈颜芳 |
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作者单位: | 莆田华侨中学 |
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摘 要: | 随着教学制度的不断改革和发展,初中历史教学也逐渐开展以新课标的教学方式。在初中历史的教学过程中,应充分发挥学生的主体地位,使其积极参与到学习中,促使学生个性的健康发展。所以,这就让教学在日常的教学活动中,加强对学生学习方法的引导和训练,同时还要采取相应的措施,充分调动学生的学习积极性,让学生的动手、动脑等技能得到全面发展,有效提高初中历史教学效果。那么,在初中历史教学中,如何才能体现学生的主体地位呢?对此,文中做了详细的探讨。
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关 键 词: | 初中历史教学 学生 主体地位 |
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