一堂变式教学的实录与评述 |
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摘 要: | 课题:等腰三角形的判定执教:杨恳茂(胶南市红石崖镇中心中学)指导:韩文明评述:张志敏(青岛大学师范学院教授)教学目的:1.使学生掌握并熟练应用等腰三角形的判定方法;2.进一步掌握分析方法;3.培养学生的思维能力。使学生学会思考,学会发现。教学过程:一、复习提问:师:前面,我们学习了等腰三角形的有关概念、等腰三角形的性质和判定定理。现在,请同学们回答:怎样判定一个三角形是等腰三角形呢?生:(1)根据定义,利用全等三角形证明;(2)根据判定定理,设法证明同一席上的两个角相等。(教师肯定学生的回答,并把答…
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