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| 情感紊乱与行为失调儿童及其教育 | |
| 引用本文： | 郑荔.情感紊乱与行为失调儿童及其教育[J].幼儿教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 郑荔 |
| 摘 要： | 一、情感紊乱与行为失调儿童的表现一个心理健康的儿童,大部分时间里都是快乐的。他们能够与他人建立积极、持久的关系,能够为达到目标、完成学习任务而努力发挥自己的水平;他们的行为符合社会对其年龄和性别的要求。而有一部分儿童则表现出相反的特征:沮丧,抑郁,漠视一切,难以与他人相处,无法发挥自身潜力,自卑,行为不当。我们把有后一种行为表现的孩子称为情感紊乱与行为失调儿童。这些儿童的表现多种多样,有时孤 |
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