谈金属材料教学中的“三转变”

金属材料课是一门研究金属材料的成分、组织、热处理与金属材料的性能间的关系和变化规律的学科。它有着不同于一般文化基础课的特点。对于术语多，概念多的金属材料学教材内容，需要教师认真的分析和深层挖掘，应用行为引导型教学的理念、模式、方法，从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析。使学生深刻理解灵活应用，达到举一反三的目的。作者经历十几年的教学，在深入钻研教材的基础上，积极探索适合本课程的教学方法——即“三转变”。