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| 幼师生上体育课的心理障碍与解除 | |
| 引用本文： | 张华.幼师生上体育课的心理障碍与解除[J].学前教育研究,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 湖南儿童工程职业学院 410100 |
| 摘 要： | 一、影响幼师生上体育课的主要心理障碍1.轻视心理。幼师学校,技能技巧课所占比例较大。一些幼师学生认为,只要学好唱歌、跳舞、弹琴就可以了,体育课只是一门可有可无的课。在这种思想的指导下,她们对上体育课产生一种轻视心理,体育课成为了一门可上可不上的课。于是她们在上体育课时故意请假,把一些在其他课余时间可以办的事挪到上体育课时请假去办,有时没办法请假,在上课时,也出勤不出力,光当观众,不愿主动参加练习。2.怕苦怕脏心理。现在的学生大多是独生子女,她们从小在父母亲、爷爷奶奶的百般关怀下成长,养成了饭来张口、衣来伸手的坏… |
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