| “微课”教研模式探索 |
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| 引用本文： | 崔广伦.“微课”教研模式探索[J].中小学校长,2020(4):44-45. |
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| 作者姓名： | 崔广伦 |
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| 作者单位： | 山东省菏泽高新技术产业开发区马岭岗镇穆李小学 |
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| 摘 要： | 校本教研是促进教师专业发展的有效途径,更需要与时俱进,"微课"作为一种新型教学资源,既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计等教学资源,又是在这些基础上继承和发展起来的。探索并深入分析"微课"的开发流程、教研开展及其价值,对新时期校本教研具有一定的借鉴价值。
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| 关 键 词： | 校本教研 “微课”开发 模式探索 |
Exploration on the model of micro course teaching and research |
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| Cui Guanglun.Exploration on the model of micro course teaching and research[J].Principal of Primary and Middle School,2020(4):44-45. |
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| Authors: | Cui Guanglun |
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