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| 一体化:高师教育类课程教学改革的深刻话语 | |
| 引用本文： | 胡雨生,柳友荣.一体化:高师教育类课程教学改革的深刻话语[J].淮南师范学院学报,2005,7(2):100-102. |
| 作者姓名： | 胡雨生 柳友荣 |
| 作者单位： | 安徽省教育科学研究所,安徽,合肥,230061 |
| 基金项目： | 安徽省教学研究资助项目 |
| 摘 要： | 教育类课程是师范院校的职业基础课和执业课，教育类课程教学改革一直是师范院校教学改革的重要内容。教师专业化思想的不断丰富与发展促进了教育类课程的交融和整合，新的教育观念支持并完善着“大教育学”思想，行政统筹一体化、课程设置一体化、课程编排一体化等是高师教育类课程改革的根本范式。 |
| 关 键 词： | 一体化 教育类课程 教学改革 课程设置 课程编排 |
| 文章编号： | 1009-9530(2005)02-0100-03 |
| 修稿时间： | 2005年1月29日 |
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