图书馆读者数据视角下学风建设问题与对策研究——以西藏民族大学图书馆为例

以"不忘初心、牢记使命"主题教育为背景,通过分析图书馆读者入馆统计数据、图书借阅量统计数据、参加讲座活动统计数据,了解了高校学生的阅读现状,间接反映了高校学风建设情况,并找出了图书馆在学校学风建设上存在的问题,提出了相应对策。