| 虚拟现实学习环境下力反馈交互促进技能习得的实验研究 |
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| 引用本文： | 沈阳,王兆雪,潘俊君,禹鹏,钟宁. 虚拟现实学习环境下力反馈交互促进技能习得的实验研究[J]. 电化教育研究, 2021, 42(9): 76-83. DOI: 10.13811/j.cnki.eer.2021.09.011 |
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| 作者姓名： | 沈阳 王兆雪 潘俊君 禹鹏 钟宁 |
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| 作者单位： | 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875;北京师范大学教育学部教育技术学院,北京 100875;北京航空航天大学虚拟现实技术与系统国家重点实验室,北京 100191;山东大学临床医学院医学模拟中心,山东济南 250012 |
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| 摘 要： | 虚拟现实技术变革传统教育,已经纵深至医学、建筑学等学科领域.文章围绕知能发展这一创新人才培养目标,以技能习得为研究主题,通过分析传统医学教育中手术技能习得难以实现的诸多困境,提出虚拟现实技术构建的学习场景能够促进学习绩效提升,并以此开展了实证研究.准实验基于我国自主研发的虚拟手术系统,面向北京航天总医院手术技能培训实验中心的医学临床高年级学生进行.在GOALS评价框架下,探究VR学习环境中,力反馈交互对手术技能习得在深度感知、组织处理能力、双手协调性和手术效率方面的影响.研究表明:加入力反馈交互学习可正向影响手术技能习得.结合数据分析、专家和被试访谈,提出研究启示,为VR智能医教的应用发展提供借鉴.
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| 关 键 词： | 虚拟现实 虚拟手术 技能习得 力反馈交互 智能医教 |
An Experimental Study on Force Feedback Interaction for Skill Acquisition in Virtual Reality Learning Environment |
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| SHEN Yang,WANG Zhaoxue,PAN Junjun,YU Peng,ZHONG Ning. An Experimental Study on Force Feedback Interaction for Skill Acquisition in Virtual Reality Learning Environment[J]. E-education Research, 2021, 42(9): 76-83. DOI: 10.13811/j.cnki.eer.2021.09.011 |
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| Authors: | SHEN Yang WANG Zhaoxue PAN Junjun YU Peng ZHONG Ning |
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