| 疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析 |
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| 引用本文： | 孔晶,赵建华,张惠敏.疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析[J].电化教育研究,2021,42(8):88-92,100. |
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| 作者姓名： | 孔晶 赵建华 张惠敏 |
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| 作者单位： | 佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山 528000;南方科技大学高等教育研究中心,广东深圳 518055;深圳市教育信息技术中心,广东深圳 518000 |
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| 摘 要： | 2020年因新冠肺炎疫情,我国教育系统打响了一场"停课不停学"的攻坚战.研究依托深圳市11个区公办中小学校学科教师在线教学实践,基于Online-EPS模型,采用问卷调查和深度访谈法,在分析深圳市中小学在线教学实践现状的基础上,深入挖掘教师开展在线教学实践过程中所积累的实战经验.研究发现,良好的在线教学环境能够为教师开展在线教学提供有力保障,在线教学各要素设计中,目标设计要小而精、具体且易于评估;内容设计要精细、增加趣味性,适当融入前沿热点专题内容;活动设计要缩短讲课时长,强化学生自主学习环节,但需积极关注学生学习状态;评价设计需充分利用技术工具,强调多元评价等.另外,从在线教学整体效果、在线教学整体满意度及教师在线教学能力自我评估来看,教师在线教学能力,尤其是在线教学设计能力、技术应用能力等仍需进一步提升.
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| 关 键 词： | 停课不停学 深圳市 在线教学 实践 策略 |
Analysis of Online Teaching Environment,Practice Design and Satisfaction in the Context of the Epidemic |
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| KONG Jing,ZHAO Jianhua,ZHANG Huimin.Analysis of Online Teaching Environment,Practice Design and Satisfaction in the Context of the Epidemic[J].E-education Research,2021,42(8):88-92,100. |
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| Authors: | KONG Jing ZHAO Jianhua ZHANG Huimin |
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