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| 现行小学语文教科书隐性价值分析 | |
| 引用本文： | 李芳.现行小学语文教科书隐性价值分析[J].教学与管理,2008(10):62-64. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 四川内江师范学院 |
| 摘 要： | 现阶段对我国语文教材的研究视角偏于狭隘，对语文教科书的隐性价值问题尚缺乏专门的研究，或者视野不够宽广，缺乏具体深入的研究。仅局限于语文教科书作为一种国家阶级统治者意识形态控制的形式和社会性角色研究，本文试图绕开以上两种研究的倾向，把教科书隐性价值的研究投向更开阔的视野，拟对语文教科书中人物形象的心灵美与外表美的对立做些分析。 |
| 关 键 词： | 小学语文教科书 价值分析 现行 意识形态控制 语文教材 价值问题 隐性价值 人物形象 |
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