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| 实施分层递进教学 提高全体学生作文水平 | |
| 引用本文： | 吴祚稳.实施分层递进教学 提高全体学生作文水平[J].人民教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 吴祚稳 |
| 摘 要： | 实施分层递进教学提高全体学生作文水平吴祚稳初中生厌写作文是较为普遍的现象。学生写出的作文，老师看了摇头，就连学生自己也懒得多看一眼。究其原因，主要是作文教学仍然偏重于知识传授，没有真正从提高每一个学生的能力出发，忽视学生的个性和特点，往往是教师忙于传... |
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