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杂志ISSN号
科学管理有助教师实现行为转化
作者姓名:
林智慧
作者单位:
隆昌县第一实验小学
摘 要:
本文针对教师要努力提升教育理念、转化教育教学行为,提出了教师日常行为要规范化、教研活动要系列化、科研意识要课题化、典型培养要集中化、绩效评比要激励化等思路。
关 键 词:
科学管理
教育理念
行为规范
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