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科学管理有助教师实现行为转化
作者姓名:林智慧
作者单位:隆昌县第一实验小学
摘    要:本文针对教师要努力提升教育理念、转化教育教学行为,提出了教师日常行为要规范化、教研活动要系列化、科研意识要课题化、典型培养要集中化、绩效评比要激励化等思路。

关 键 词:科学管理  教育理念  行为规范
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