新课程理念下作文教学的实践

文本材料的匮乏、应试教育的桎梏、功利主义的价值取向、脱离生活实际的被动写作、感情虚假的无病呻吟、注重结果的单一评价等使作文教学陷入困境,效率低下。新一轮课程改革为我们教学提供了全新的理念和目标,审视并实践这些新观念,对我们进行作文教学改革,重新构建作文教学体系,提供了新的视角。