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张扬个性 表现自我
作者姓名:姚志群
作者单位:江苏如皋市石庄小学,226500
摘    要:成功的教学所需要的不是强制,不是命令,而是激励。激励教育,是根据人文主义哲学思想,秉持“人生天地间,各自有禀赋”的信念,相信每个人都想进步,想发展。建立以激励机制为中心,面向全体,努力创造适合每一位学生潜能发展的条件和环境模式,关心和激励每一个学生,利用一切积极因素促进学生成长与进步。

关 键 词:张扬个性  表现自我  激励教育  学生成长  哲学思想  人文主义  激励机制  面向全体
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