关于初中英语教学情感策略运用研究

新课程标准对教学目标有了新的要求，在初中英语教学中，教师要加强对学生情感态度的培养。所以要想使学生得到全面发展，就要在提高学生英语语言运用能力的同时注重对学生情感态度的培养，从而提高教学效率。本文就情感策略对初中英语教学的影响入手，分析了现阶段初中教师在教学的过程中运用情感策略的现状，并提出了如何利用情感策略提高初中英语教学质量的措施。