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| 提高小学数学课堂交流有效性的策略 | |
| 引用本文： | 王延德,赵青兰.提高小学数学课堂交流有效性的策略[J].读与写:教育教学刊,2015(9). |
| 作者姓名： | 王延德 赵青兰 |
| 作者单位： | 1. 青海省化隆县扎巴镇泉古拉完小 青海化隆 810900 2. 青海省化隆县扎巴镇阳光完小 青海化隆 810900 |
| 摘 要： | 有效的课堂交流是数学课堂教学的灵魂，也是提高课堂教学质量的有效方法。小学数学课堂交流主要分为两大部分———师生交流和生生交流。只有当教师创设和谐的课堂气氛，引导学生进行有效的合作交流，才能更好的达到课堂教学目的。 |
| 关 键 词： | 课堂交流 有效性 师生交流 生生交流 |
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